Literatura en la red
Bienvenidos a mi blog sobre enseñanza de la literatura en la ESO. Espero que os guste y os sea de provecho.
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jueves, 31 de marzo de 2011
miércoles, 30 de marzo de 2011
Los recursos estilísticos
Los recursos estilísticos son
procedimientos lingüísticos en los que el autor juega con la forma, el orden o
el significado de las palabras con el fin de embellecer sus textos y darles
mayor expresividad. Los recursos estilísticos pueden ser fónicos (que afectan a
los sonidos), gramaticales (afectan a las palabras y a sus combinaciones) o
semánticos (que afectan al significado
de las palabras).
Recursos fónicos:
Mediante estos recursos, el autor pretende resaltar el
contenido de su mensaje valiéndose jugando con el sonido de las palabras. Los
recursos fónicos más importantes son:
-Aliteración: Consiste en repetir uno o varios fonemas con
la intención de expresar una idea o producir efectos sensoriales.
En el silencio solo se
escuchaba
Un susurro de abejas que
sonaba.
Garcilaso de la Vega
- Onomatopeya: Es una variante de la aliteración que
consiste en imitar los ruidos que existen en la naturaleza.
En la tristeza del
hogar golpea
El tictac del reloj.
Todos callamos.
Antonio Machado
- Paronomasia: Es la proximidad de palabras que tienen
sonidos parecidos pero significados distintos.
En mi aposento otras
veces
una guitarra tomo,
que como barbero templo
y como bárbaro toco.
una guitarra tomo,
que como barbero templo
y como bárbaro toco.
Luis de Góngora
Recursos
gramaticales:
Son procedimientos expresivos que pretenden llamar la
atención sobre el mensaje suprimiendo, añadiendo o repitiendo palabras, o
alterando el orden habitual de las palabras. Entre ellos se encuentran:
- Elipsis: Se produce cuando se suprime algún elemento de la
oración porque se sobreentiende.
Yo soy el rayo, la
dulce brisa,
Lágrima ardiente,
fresca sonrisa,
Flor peregrina, rama
tronchada,
Yo soy quien vibra,
Flecha ardiente.
Gustavo Adolfo Bécquer
- Epíteto: Es la utilización de adjetivos que generalmente
se colocan delante de los sustantivos para añadirles viveza y colorido; pero
que no añaden ningún significado.
Por ti la verde hierba, el fresco viento,
el blanco lirio y colorada rosa
y dulce primavera deseaba.
el blanco lirio y colorada rosa
y dulce primavera deseaba.
Garcilaso de la
Vega
- Anáfora: Consiste en repetir una o varias palabras al
principio de las oraciones.
Dejé por ti mis bosques...
Dejé un temblor, dejé una sacudida.
Dejé mi sombra...
Dejé palomas tristes junto a un río.
Dejé de oler el mar, dejé de verte.
Dejé un temblor, dejé una sacudida.
Dejé mi sombra...
Dejé palomas tristes junto a un río.
Dejé de oler el mar, dejé de verte.
Rafael
Alberti
- Paralelismo: Consiste en distribuir paralelamente
palabras, sintagmas y oraciones, para conseguir un efecto rítmico.
Yo a las cabañas bajé,
yo a los palacios subí,
yo los claustros escalé
y en todas partes dejé
memoria amarga de mí.
yo a los palacios subí,
yo los claustros escalé
y en todas partes dejé
memoria amarga de mí.
José Zorrilla
-Hipérbaton: Consiste en cambiar el orden normal de las
palabras de una oración.
De este, pues,
formidable de la tierra bostezo
el melancólico vacío.
Luis de Góngora
- Asíndeton:
Es la supresión intencionada de las conjunciones o nexos que unen oraciones o
palabras.
Acude, corre, vuela,
traspasa la alta sierra, ocupa el llano,
no perdones la espuela,
no des paz a la mano,
menea fulminando el hierro insano.
traspasa la alta sierra, ocupa el llano,
no perdones la espuela,
no des paz a la mano,
menea fulminando el hierro insano.
Fray Luis de León
- Polisíndeton:
Es la unión innecesaria de varias oraciones o palabras con nexos.
Hay un palacio y un
río,
Y un lago y un puente
viejo,
Y fuentes con musgo y
hierba
Alta y silencio…un
silencio.
Juan Ramón Jiménez
Recursos semánticos:
Estos recursos afectan al significado de las palabras.
Pueden contraponer o identificar ideas o atribuir a una palabra o expresión un
significado distinto al habitual. Los principales recursos semánticos son:
- Símil o comparación:
Consiste en relacionar dos palabras cuyos significados tienen algún parecido.
Comparar una idea con otra más conocida, más clara o más expresiva.
Ausencia leve como
carne de niño
Luis
Cernuda
- Metáfora: Es el recurso que consiste en identificar una
palabra con otra. Sustituir una idea por otra más expresiva. Si a una
comparación le quitamos el enlace comparativo (como...) la convertimos en
metáfora.
Hielo, cristal de aire
en mil hojas.
Gerardo Diego
- Antítesis: Consiste en relacionar dos palabras que se
oponen entre sí.
¡Fue sueño ayer;
mañana será tierra!
¡Poco antes, nada, y poco después, humo!
¡Poco antes, nada, y poco después, humo!
Francisco
de Quevedo
- Paradoja: Se expresa un concepto asociando dos o más ideas
aparentemente contradictorias.
Vivo sin vivir en mí,
Y tan alta vida
espero,
Que muero porque no
muero.
Santa Teresa de Jesús
- Apóstrofe: Consiste en dirigir la palabra en tono emocionado
a una persona o cosa.
Para y óyeme,
Oh sol, yo te saludo.
José de Espronceda
- Personificación o prosopopeya: Consiste en atribuir
cualidades humanas a los seres inanimados o irracionales.
Con mi llorar las
piedras enternecen
su natural dureza y la quebrantan;
los árboles parece que se inclinan;
las aves que se escuchan, cuando cantan,
con diferente voz se condolecen
y mi morir cantando me adivinan.
su natural dureza y la quebrantan;
los árboles parece que se inclinan;
las aves que se escuchan, cuando cantan,
con diferente voz se condolecen
y mi morir cantando me adivinan.
Garcilaso de la
Vega
- Calambur: Juego de palabras que consiste en unir las
sílabas de dos palabras diferentes para formar una nueva; o bien, separar las
sílabas de una palabra y obtener otro significado.
Entre el clavel blanco
Y la rosa roja
Su majestad
Escoja.
Francisco de Quevedo
¿Qué es la literatura?
La literatura es el arte en que el autor hace un uso especial del lenguaje para comunicar una historia, un sentimiento, una emoción… También se llama literatura al conjunto de obras literarias escritas en una lengua (literatura castellana, catalana, gallega…), en un país (literatura española, francesa, italiana…) o en una época determinada (literatura medieval, renacentista, actual…).
Desde sus orígenes, la literatura persigue cuatro fines:
· Expresar sentimientos como el amor, la tristeza, la alegría, la soledad…
· Crear impresiones estéticas a través del uso de recursos estilísticos.
· Transmitir una enseñanza de tipo moral o práctico.
· Influir en la sociedad mediante la crítica social o el comentario político.
La mayor parte de los textos que consideramos literarios suelen compartir dos rasgos:
1. La creación de un mundo de ficción que el autor presenta como si fuera real.
2. Un uso especial del lenguaje que diferencia el texto literario del habla normal. El uso que el autor hace de la lengua constituye su estilo.
Un texto literario puede componerse en prosa o en verso. La literatura en prosa se escribe como lo hacemos normalmente, es decir, ocupando todo el renglón y partiendo palabras al final de la línea.
Las moscas
En una despensa se derramó miel y las moscas que allí volaron se la comían y, por la dulzura de su presa, no se separaban de ella. Pero sus patas quedaron pegadas y no podían volar, con lo que, sintiéndose asfixiar, dijeron: “Desdichadas de nosotras, que morimos por un corto placer”. De igual modo, la glotonería es causa de males para muchos.
Esopo
Sin embargo, la literatura en verso se escribe dividiendo el mensaje, al que llamamos poema, en pequeñas unidades, a las que llamamos versos. Cada verso se escribe en una línea distinta. Como un verso no suele ocupar todo el renglón, es fácil distinguir a simple vista si un texto está escrito en prosa o en verso.
Las moscas
A un panal de rica miel
Dos mil moscas acudieron,
Que por golosas murieron
Presas de patas en él.
Otras dentro de un pastel
Enterró su golosina.
Así, si bien se examina,
Los humanos corazones
Perecen en las prisiones
Del vicio que los domina.
Félix María Samaniego
El verso se distingue de la prosa por tener un ritmo y una sonoridad especiales, que se obtienen, por ejemplo, haciendo que los versos se pronuncien con el mismo número de sílabas o que se repitan determinados sonidos al final de algunos versos (rima).
En ocasiones, la división entre prosa y verso no es tan evidente, pues hay obras en prosa que imitan el ritmo y la musicalidad propia del verso (prosa poética).
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